扫一扫
关注中图网
官方微博
-
-
听新闻.轻松提高俄语听+说+读+写能力:慢速-随书赠送原声MP3光盘
¥25.4(7.3折)定价:¥34.8●《听新闻，轻松提高俄语听+说+读+写能力：慢速》是一本迎合当前各大学校开设俄语视听课的需要编排的一本参考读物。 ●《听新闻，轻松提高俄语听+说+读+写能力：慢速》所选内容题材广泛、内容活泼，是一本提高俄语听说读写能力的不二之选。 ●《听新闻，轻松提高俄语听+说+读+写能力：慢速》配有比标准语速慢20%，轻松听清每一个单词的原声mp3光盘！同时提供标准语速音频免费网盘下载。 本书适合于以下人群使用：◇具有一定基础的
-
-
-
-
-
-
-
-
-
300GHZ目标电磁散射模拟测量关键技术研究
¥41.8(7.2折)定价:¥58.0《300GHz目标电磁散射模拟测量关键技术研究》共7章，从绪论、目标雷达散射截面及其模拟测量技术、不规则定标球体的RCS、300GHz频段紧缩场系统、200GHz频段收发测量系统、典型目标电磁散射特性模拟测量实验验证和结论等方面，围绕太赫兹频段目标电磁散射模拟测量的关键技术和关键设备，论述了太赫兹频段定标技术、太赫兹频段紧缩场系统及太赫兹频段目标电磁散射测量系统等内容。 《300GHz目标电磁散射模拟测量关键技术研究》可供从事太
-
-
思维导图超好用俄语单词书
¥34.9(7折)定价:¥49.8《思维导图超好用俄语单词书》是通过主题词提示—构建思维导图—单词扩充—例句巩固的顺序编写的一本俄语单词学习书。本书采用“思维导图”学习法，通过对主题单词的联想、引申，以达长期记忆的效果。形式新颖，分类恰当，内容贴近日常生活，图文并茂，能给读者留下深刻的印象。全书共分16个生活化主题，每个主题下设若干小节，囊括4500多个常用单词及丰富的日常生活实用词句，并在适当的地方添加“文化小常识”。通过学习，能够为俄语学习者，出国旅游、留学者，国
-
-
戈壁天港-走进载人航天发射场
¥14.1(3.7折)定价:¥38.0周凤广编著的《戈壁天港--走进载人航天发射场》主要介绍中国载人航天发射场的发展历史、场址选择、硬件设施、软件系统、测试技术、发射流程等内容，并简要介绍了国外著名航天发射场的概况和航天发射场的发展展望。 书中既有对发射技术的科学解读，又有对发射盛况的场景描绘，还有对相关知识的无缝链接，力求做到深入浅出、通俗易懂、图文并茂、语言生动，适合相关专业科技人员、管理人员和具有高中以上文化程度的航天爱好者阅读...
-
旋转防空导弹总体设计
¥133.2(9折)定价:¥148.0本书针对旋转弹体防空导弹在弹体设计、制导控制系统、引战系统等方面的技术特点, 结合工程研制过程中的实践经验, 全面地反映了旋转导弹总体设计所涉及的各个技术环节的内容, 分析和给出了该类导弹总体设计的流程、技术方法、计算算法, 以及相应的注意事项, 讨论了工程设计中会遇到的实际技术问题, 同时也介绍了主要分系统的实现方案、指标要求、特点等...
-
新编日语听解-1-附赠光盘
¥19.6(7.3折)定价:¥26.8王磊主编的《新编日语听解(1)》适用于大学日语专业第一学期学生或其他零起点日语初学者。除了主教材以外，还有配套教师和学生用《新编日语听解教与学参考书(1)》和学习光盘。该书共15课，1～4课为语音部分，5～14课为正课文，15课为综合训练。每课的教学时间为2学时。 本教材的编写原则是“图文并茂、循序渐进、贴近生活”。单词、语法的选用以教育部颁发的《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》为依据。内容则是以日常生活场景为主，突出实用性、趣
-
数据赋能防控装备体系设计
¥74.8(8.5折)定价:¥88.0本书以防空装备体系综合设计与评估为应用背景，以解决防空装备体系综合设计中的关键问题为核心，以大数据及相关技术为技术路线，采用技术方法与具体案例相结合的方式完成本书关键算法和内容的表述。本书首先提出了防空装备体系设计当前所面临的主要重难点问题，阐述了大数据在防空装备体系综合设计中的支撑作用，总结出防空装备体系设计与评估领域所涉及大数据的特点，简述大数据给设计与评估领域带来的新方法、新思路；然后，重点研究了如何运用大数据技术辅助开展防空装
-
陈敬熊院士传记
¥37.4(5.5折)定价:¥68.0本书以传记的形式记述了陈敬熊院士的成长环境、求学过程、工作内容、家庭生活、思想境界等, 重点描写其求学、从业、献身航天的奋斗历程, 并介绍了航天科技工业的发展历史, 涉及航天型号工程研制等科研生产活动...
-
新编日语会话-1-附赠光盘
¥20.3(7.3折)定价:¥27.8《新编日语会话》是《2l世纪大学日语专业系列教材》中主干教材之一，共4册。 本册为《新编日语会话》第1册，适合大学日语专业第1学期使用。共15课，第1～3课是语音，第4～15课是情境对话。 本册通过设定学生亲历的生活场景，尽量使学生参与到事件发展过程中，循序掌握不同场景下的完整对话，力求给学生创造一个完整的、在非母语环境下能够达到的、适当的学习情境。对话内容以日常生活场景为主，突出实用性、趣味性，同时兼顾教师授课时的可操作性及学生课
-
